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快学三首诗app介绍

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快学三首诗app功能

　　1.古诗词赏析 

　　古诗词学习收录了从先秦到清朝各个朝代近10万首诗词，包含字词发音，注释，作者介绍，诗词赏析。内容全面准确，帮助你更好地理解诗词。 

　　2.诗库 

　　诗库分为教材，诗集，朝代，作者，类型五大类，便于你快速查到想要的诗词。3.原创诗 

　　原来你也可以写诗。在这里，你可以分享自己的原创诗，以诗会友。有志同道合之友自远方来，不亦乐乎？ 

　　3.原创诗社区 

　　以诗交友，发现那些与你志同道合的朋友，喝个小酒，吟首小诗。 

　　4.经典朗诵 

　　诗词里面有些生僻字不会读？没事，这里有标准语音朗诵，你可以通过录音听取自己的发音，与标准诗词录音对比，找出自己的不足之处，提高朗诵水平，说不定哪天你就可以参加诗歌朗诵比赛了呢！

快学三首诗怎样才能品出古诗词的意境

　　一、了解背景。古诗语言精练，篇幅短小。诗人一般不可能交待写诗的目的和当时的社会背景。这就必须向老师、家长或书本求教，为理解诗意、进入意境扫清障碍。如学习梅花一诗，如果了解了这首诗是王安石变法失败后复杂心情的表白，那么你对诗中梅花凌寒独自怒放的意境就会有更为深刻的体会。

　　二、理解词句。要进入诗的意境，必须准确理解字词句的含义。古诗的意境，往往是选用表现力强的词语构设的。因此抓住这类词语，分析、理解其所蕴涵的意义，就能进入诗的意境，打开诗人情感的大门。如“春风又绿江南岸”的“绿”被人称好，为什么？如果换用其他同义词，就没有“绿”字那么形象、生动。看到这个“绿”字，就让人似乎看到一阵春风刚过，随即出现一片翠绿，整个大地呈现出生机勃勃的景象，从中折射出诗人思念春光旖旎的江南，急欲回去的心情。此类例子很多，如：“月出惊山鸟”的“惊”，“僧敲月下门”的“敲”等，举不胜举。由此可发现，富于表现力的词语大多数是动词。因此在鉴赏时应多注意动词。优秀的古诗中一般有脍炙人口的名句，这些名句往往是理解内容的关键。

　　三、想象补白。诗歌的思路具有跳跃性的特点，这给理解诗意和体会意境造成了一定的障碍。同学们要善于展开想象来填补因“跳跃”而形成的句与句之间的空白，从而更好地“入情悟境”。如学习寻隐者不遇一诗，针对“松下问童子，言师采药去”一句，大家可以提出“谁问”“问什么”“言者是谁”“‘师’是何人”等问题进行补白。

　　四、品析修辞。古诗中有不少诗句运用了比喻、夸张等修辞手法，从而使抽象的思想感情具体化、形象化。同学们应仔细品析这些修辞手法，进入诗人的意境。如学习暮江吟一诗，大家可以通过细细品析“露似珍珠月似钩”这一比喻句，来领悟全诗的意境。